Kanunay, kung ang usa ka hinay o dili sakto nga pagbasa makita sa katapusan sa usa ka pagtimbang-timbang, adunay kalagmitan, kanunay nga nagdali, sa pag-ila sa pagkabagay o dili pagkasibo sa pagbasa sa mga kalisud sa pagsabut sa nasulat nga teksto. Bisan pa, gibanabana nga mga 10-15% sa mga bata tali sa 7 ug 8 anyos nga adunay igong mga serbisyo sa pag-decode sa teksto, ipakita ang mga kakulangan sa pagsabut niini.

Ang pagsabut sa teksto sa tinuud usa ka komplikado nga gimbuhaton nga naglambigit sa daghang mga sangkap ug diin gitukod ang lainlaing mga teoretikal nga mga modelo:

  • Sumala sa modelo sa ubos ang pagsabut sa sukaranang mga sangkap sa sinultian (mga letra ug mga pulong) hinungdanon aron masabtan ang labi ka taas
  • Sumala sa modelo nga top-downsa sukwahi, kini ang pamaagi sa panghunahuna sa magbabasa kinsa, pinaagi sa paghiusa sa kasayuran sa teksto sa kaniadto nga nahibal-an, naggiya sa pagsabut sa teksto
  • Il interactive nga modelo gihiusa ang modelo sa ilawom sa ubos ug taas; sa pagbasa, busa, ang hilisgutan mogamit sa duha nga mga pamaagi,
  • Sumala sa sikat nga "yano nga pagtan-aw"Hinuon, ang pagsabut sa teksto mao ang produkto sa mga kahanas sa decoding ug pagsabut sa sinultian

Sumala sa yano nga pagtan-aw, busa, ang mga bata nga adunay:

  • maayo nga pag-decode ug maayo nga pagsabut sa oral adunay kahanas nga magbabasa
  • dili maayo nga pag-decode ug dili maayo nga pagsabut sa oral nga paagi dili sagad magbasa
  • dili maayo nga pag-decode ug maayo nga pagsabut sa oral ang mga dyslexics
  • maayong pag-decode ug dili maayo nga pagsabut sa oral adunay a piho nga sakit sa pagsabut sa teksto.

Ang pagtuon

Usa ka meta-analysis ni Spencer ug mga kauban [1] gikan sa kinatibuk-an nga 84 nga mga pagtuon nga gitinguha nga ipatin-aw ang kinaiya sa mga problema sa pagsabut sa teksto sa mga bata nga adunay piho nga pagsabut sa teksto.

Mahimo usab ka interesado sa: Pamati sa berbo ug pilia ang husto nga tubag

Ang mga sinugdanan nga hypotheses tulo:

  1. Ang mga kalisud niining mga bata mao ang piho sa pagbasa
  2. Ang mga bata adunay mga kalisud sa pagsulat ug oral nga pagsabut
  3. Ang mga bata adunay mga kalisud nga labi pa sa pagbasa, apan labi nga nagpakita sa pagbasa kaysa sa sinultian nga sinultian.

Ang mga resulta

Gipakita sa meta-analysis ang dako nga pagtul-id sa "yano nga pagtan-aw". Busa ang sinultian nagpabilin nga hinungdanon nga bahin sa pagsabut sa oral. Sa partikular, ang mga bata nga adunay sakit sa pagsabut sa teksto nagpakita sa dagkong mga kahuyang sa mga pagsulay bokabularyo ug pagsabot sa gramatika.

Kini nagpasabut nga:

  • Ang mga pagsulay sa sinultian nga gigamit sa preschool makatabang sa pag-ila sa mga bata nga adunay mga kalisud sa umaabot sa pagsabut sa teksto
  • Ang mga interbensyon sa pagsabut sa nasulat nga teksto dili mahimong ipunting sa pagbasa, apan kinahanglan usab nga maglakip sa sinultian nga oral

Sa laing bahin, tinuod usab nga naobserbahan ang mga bata wala silay kadaut sa sinultian nga oral nga katumbas sa pagsabut sa nasulat nga teksto. Mahimong posible nga adunay bisan usa ka mas dako ug mas lapad nga gitago nga pagkahugno nga mahitabo sa lainlaing lebel sa grabidad, o nga ang uban pang hinungdan hinungdan sa interaksyon. Ang usa ka limitasyon sa kini nga mga pagtuon, sa tinuud, mao ang pagsukod lamang sa mga variable nga gikonsiderar (oral ug sinulat nga sinultian) nga dili lakip ang uban pang mga potensyal nga may kalabotan nga mga hinungdan, sama sa ang kinatibuk-ang lebel sa cognitive.

Mahimo ka usab gusto:

Mahimo usab ka interesado sa: Ang pagsusi sa sinultian sa mga bata: mga pagsulay. Bahin II: morphosyntax ug semantics

Sugdi ang pag-type ug ipadayon ang Enter aron pangitaon

gimbuhaton sa pagbasa ug ehekutiboKagamitan sa sinultian ug dysorthography